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语言学

一、 实体与存在域 (Ontology & Existence)

解决客观世界中“物”的定义、状态与空间分布。

  1. 等同/分类(Identity):

    • 模版:A是B(例:鲁迅是周树人。)

    • 模版:A属于B(例:白菜是蔬菜。)

  2. 属性/表征(Attribution):

    • 模版:A + 形容词(例:苹果红。注:汉语形容词可直接做谓语

    • 模版:A有B的特征(例:他很有礼貌。)

  3. 存在/分布(Existential):

    • 模版:[处所] + 有/是/坐着 + [主体](例:桌上有书;门口坐着老人。)

  4. 领属/关系(Possessive):

    • 模版:A有B(例:我有两台电脑。)

    • 模版:A的B(例:他的老师。)


二、 动作与动力域 (Agency & Dynamics)

描述能量如何在实体间传递,这是语言动态性的核心。

  1. 单向传递(Transitive):

    • 模版:施事 + 动词 + 受事(例:我看书。)

  2. 处置/影响(Disposal):

    • 模版:把-构造(例:他把衣服洗了。强调受事状态的改变

  3. 被动/遭受(Passive):

    • 模版:被-构造(例:树被风吹倒了。)

  4. 互作/协同(Reciprocal):

    • 模版:A跟B + 动作(例:他跟我吵架。)

  5. 使令/致使(Causative):

    • 模版:A让/使/叫 B + 动作(例:这话让我很生气。)


三、 空间与时间域 (Spatio-Temporal Logic)

描述命题发生的坐标系。

  1. 时向逻辑(Aspect): 动作的阶段性。

    • 起始:开始/起来

    • 持续:着/正在

    • 完成:

    • 经历:

  2. 时位逻辑(Tense-like):

    • 过去、现在、未来(依时间状语判断)。

  3. 位移逻辑(Motion):

    • 模版:从 A 到 B + 趋向补语(例:他跑进教室来。)


四、 认知与评价域 (Epistemic & Evaluative)

描述主体对客观命题的主观映射(Mental State)。

  1. 认知模态(Cognitive):

    • 模版:认为/相信/觉得/发现 + [命题](例:我发现他在骗我。)

  2. 情感模态(Affective):

    • 模版:喜欢/讨厌/认可/怀疑 + [主体/命题]

  3. 意志模态(Volitive):

    • 模版:想/要/肯/敢 + [动作]

  4. 能力与准许(Deontic):

    • 模版:能/会/可以/必须 + [动作]


五、 逻辑算子域 (Logical Calculus)

这是构建复杂话语的“粘合剂”。

逻辑关系 算子公式 典型构造
合取(And) A又B;既A也B;A并B。
析取(Or) A或者B;不是A就是B。
蕴含(Condition) 只要A就B;如果A就B;只有A才B。
逆转(Adversative) 虽然A但是B;A反倒B。
因果(Causal) 因为A所以B;既然A就B。
递进(Incremental) 不但A而且B;甚至A。

六、 语用与言语行为域 (Pragmatics & Speech Acts)

描述话语在社交语境中的功能。

  1. 询问(Interrogative): 是非问、特指问、选择问。

  2. 祈使(Imperative): 命令、请求、禁止(例:别动!)。

  3. 感叹(Exclamatory): 抒发强烈的情感评价。

  4. 特定语用标记:

    • 话题化(Topic): 关于/至于 A,B...

    • 强调(Focus): 是...的 结构(例:他是昨天来的。)